Historielektionen fortsätter!
Under 1600-1700-tal hade de flesta akademiska lärare inom undervisning och utbildning sin grund i filosofin. Försök gjordes att etablera professurer i ämnet pedagogik – en disciplin med fokus på det vetande och de metoder som tillämpas i uppfostran, undervisning och utbildning. Det var först under senare delen av 1800-talet som något verkligen hände! Mycket tack vare psykologin, även den med flera olika inriktningar. Experimentell psykologi och utvecklingspsykologi gav i svensk kontext en tydlig empirisk inriktning av pedagogik som studieobjekt. Det fanns även en rad kopplingar till andra vetenskaper: biologi, sociologi, kognitionsvetenskap och neurovetenskap.
I början av 1900-talet sågs pedagogik som en del av beteendevetenskaperna – med fokus på barn och unga.
Ellen Key utsåg ju t o m 1900-talet som barnens århundrade!
