Vi har två läsgrupper på Didacticum som alla är välkomna att gå med i. Den ena har fokus “the campus novel” och med anledning av detta ställde jag frågan till mina kollegor vad de kan tipsa om för läsning inför helgerna. I vanlig, engagerad ordning kom en hel drös med tips. Och det blev till och med lite utökade kulturtips.

1. Shuggie Bain av Douglas Stuart

“En av de bättre skönlitterära böckerna jag läst i år,
med risk för att julen blir deppig.

Lyssnar på den just nu!

Liksom Cecilia tyckte jag mycket om Shuggie.”

2. Från Didacticums fermenteringsexpert: Miso, Tempeh, Natto & other tasty ferments av Shockey & Shockey

“För den som söker laga alternativ julmat.”

3. GÖR SÅ HÄR : ABSURDA VETENSKAPLIGA LÖSNINGAR PÅ VERKLIGA PROBLEM av Munroe, Retzlaff & Lindén

“Julklappstips för den (o)händige.”

4. Aniara!

“För den kan man dessutom fritt välja medium; finns som bok, ljudbok, film och opera.”

5. Norma Jeane Baker av Troja av Anne Carsons

6. Karantändagboken av Elin Lucassi

“En serieroman med hög igenkänningsfaktor – vore bra med en uppföljare med tanke på att läget fortfarande är rätt surrealistiskt mellan varven.”

7. Bewilderment av Richard Powers

“Riktigt bra bok på temat klimat, att vara eljest och far-son-relation.”

8. Fröken Smillas känsla för snö av Peter Høeg

“är aldrig fel på vintern”

9. Jeanette Wintersons tolv julnoveller: Christmas Days: Twelve stories.

De utgör lite lagom läsning för den som har mycket att stå i inför julen. Riktigt bra. Hennes Frankissstein är också bra.”

10. Vild Iris av Louise Glück

“Poesi finns inte representerat än så därför kastar jag in Louise Glück. Är ingen storkonsument av poesi men just den diktsamlingen återkommer jag ofta till.”

11. Kristina Appelqvists pusseldeckare

“Ett sista tips från mig. Utspelar sig på fiktivt universitet i Sverige. Mördande konkurrens inom forskning, tjänstetillsättning, upphandling mm med glimten i ögat.”

12. The Vampire Knitting club-serien.

“Får jag föreslå någonting väldigt oakademiskt (och inte ens sådär väldigt välskrivet…)? The vampire knitting club-serien

som är lite sådär mysputtrig som morden i Midsomer men med övernaturlig twist.”

13. Dark Horse. Achieving success through the pursuit of fulfillment av Todd Rose and Ogi Ogas

14. Sprint, how to solve problems and test new ideas in just five days av Jake knapp

15. Elton John och Ed Sheerans jullåt Merry Christmas

Och så lite musikalisk feel-good.

inklusive videon:

Tack Linnea, Gizeh, Karin, Per-Anders, Cecilia och Gunvor för hjälpen!

Föreståndare Gunvor Larsson Torstensdotter tar ordet:

Didacticum älskar samarbete!

En av våra viktigaste uppgifter som pedagogiska utvecklare på Didacticum är att samarbeta med andra. Det kan vara i våra kurser, genom de konsultationer vi erbjuder eller i våra workshops. Men vi samarbetar också väldigt gärna med våra systerenheter på olika lärosäten i framför allt Sverige. Sedan något år tillbaka har vi en gemensam seminarieserie med Mälardalens högskola (snart universitet) och Örebro Universitet, och vi jobbar också på en nationell kurs kring Interprofessionellt lärande.

Ett annat sätt att samarbeta är genom de nätverk vi tillhör. SWEDNET är ett nationellt nätverk för pedagogiska utvecklare i Sverige. Varje år har nätverket en årskonferens som i februari 2022 anordnas av oss på Didacticum. Temat för 2022 års konferens är ”Öppenhet och samarbete” (Länk till mer info inkl anmälan). Ambitionen med arrangemanget är att ge förutsättningar för oss som jobbar med högskolepedagogiska frågor att lära av varandra. Vi vill med nytänkande till både form och innehåll inspirera pedagogiska utvecklare inom akademien att reflektera kring hur vi kan bidra till ökad delningskultur.

Oftast börjar samarbeten med individer som hittar varandra och trivs ihop och därför börjar samarbeta.

Förhoppningsvis kan vi under konferensen även diskutera samarbeten på fler nivåer, som samverkan med företag och andra myndigheter, liksom internationella och strategiska samarbeten.

Med förhoppning om många roliga och utvecklande samarbeten önskar vi på Didacticum er en god jul och ett gott nytt år!

Att undervisa i ett hybridläge är en utmaning – varje undervisningstillfälle präglas av de kontextuella faktorerna som är tämligen föränderliga över tid. Lägg till att ämnet i sig har en inbyggd logik – en kultur och didaktik som kan se olika ut.

Men, trots detta tänkte jag ge fem tips som kan hjälpa lärare på vägen.

1. Avsätt tid i planeringsarbetet av undervisningstiden för att även testa den teknik som ska användas innan det är skarpt läge. Torrsimma, gärna med några kollegor.
2. Etablera tidigt hur just du vill kommunicera – både med hjälp av analoga och digitala responssystem. Ett sätt att underlätta och få stöd av studentgruppen när det gäller den digitala kommunikationen är att uppmuntra deltagare att logga in med egen enhet online med bild och tillgång till chat så inte all koll på den hänger på dig som lärare.
3. Prata med kollegor om deras erfarenheter – bygg och utvidga ett sk PLN (personal learning network) – alltför mycket undervisning som skett under pandemin har blivit ensamjobb och då är det svårt att orka reflektera över vad som går att bygga vidare på egen hand.
4. Jobba lite extra med det sociala, omhändertagande och empatiska sättet att kommunicera. Behövs det någon kort aktiverande övning för alla – oavsett plats – som knyter grupperna lite, lite närmare varandra? En incheckning med tumme upp/åt sidan/ner, en mentimeter-undersökning, en digital kartbild där deltagarna får droppa en nål och berätta var de kommer ifrån. I ett hybridläge är det viktigt med lite extra tryck i den här typen av övningar eftersom de små, subtila nyanserna faller bort på vägen.
5.  Där läraren befinner sig – och om det finns deltagare på plats i samma rum, uppstår rätt snabbt en vi-känsla. Denna bubbla är svår att komma in i för deltagare utifrån, men en medvetenhet om detta skapar åtminstone en bättre utgångspunkt för bra hybridundervisning. Men – det är lätt att glömma, även för den mest rutinerade läraren eftersom hen oftast roddar så mycket av undervisningstillfället på egen hand.

Med detta sagt – ta gärna stöd av oss på Didacticum för att fortsätta att utforska undervisning och lärande i hybridläge, men också vid regionaliserade och decentraliserade utbildningar där dessa 5 tips är applicerbara.

 

 

 

Istället för att göra en återblick i textformat kring det jag läst om memes, med fokus på vilka som blivit starkt förknippade med det senaste året så konverterade jag detta i ett…

…quiz!

Det fick bli ett forms – men här kommer 10 frågor som kollar hur bra du känner till det som hänt under året, speglat genom memes och några andra bilder som blev virala under 2020-2021.

Quizzet hittar du här.