Det här är fjärde avsnittet i en serie Lisam-snack.

Jörg Schminder är kursansvarig för kursen Gas Turbine Engines, en kurs om gasturbinteknik. I sitt Lisam kursrum har Jörg skapat ett digitalt kurskompendium bestående av text, bilder, videos och poddar – som ett komplement till den mer omfattande litteraturen. Att jobba grafiskt med sidorna hjälper studenterna komma ihåg och lättare orientera sig. Flera av illustrationerna har Jörg skapat själv med hjälp av PowerPoint.

Till kursrummet används även ett Team där studenterna kan ställa frågor till lärarna. Där har alla studenter tillgång till samtliga frågor och svar, vilket minskar lärarnas arbetsbörda och är mer rättvist för studenterna jämfört med att svara på frågor via mejl.

 

 

Relaterade verktygsguider

Skapa en sida i Lisam

Måste startsidan i ett kursrum se ut som den gör?

Snabblänkar i Lisam

Bädda in poddar i Lisam

Skapa illustrationer med PowerPoint till Lisam

Hur ser Lisamsidan ut i mobiltelefonen?

Test i Lisam

Teams till ett kursrum

Det här är tredje avsnittet i en serie Lisam-snack.

Den här gången möter jag Lina Roth som är etolog, sinnesbiolog och Lisam-pionjär. Vi ska besöka Lisamrummet för kursen Hästens sinnen och beteende, en populär distanskurs som bjuder på omväxlande kursuppgifter.

Det första studenterna möter på startsidan är en introduktionsfilm med Lina som hälsar välkommen och förklarar upplägget för kursen, sedan uppmanas de att presentera sig för varandra i diskussionsforumet. Med en studentgrupp som har skiftande studievana så är tydlighet och gemenskap viktiga medel för att få deltagarna att känna sig hemma i kursrummet.

Något annat som Lina också vurmar för är flexibilitet, då många av kursdeltagarna jobbar samtidigt. Kursen är därför helt asynkron, dvs. det finns inga tidsbundna moment. Nya kursuppgifter publiceras enligt schema som nyheter på startsidan. Men den som hamnat på efterkälken tillåts gå tillbaka och jobba ikapp, och den som är ivrig att komma vidare har möjlighet att “tjuvläsa” kommande uppgifter i dokumentbiblioteket.

 

Relaterade verktygsguider

Måste startsidan i ett kursrum se ut som den gör?

Ladda upp film till Lisam via Stream

Visa filer på en webbplatssida

Diskussionstavlan i Lisam

Skapa en sida i Lisam

Test i Lisam

Inlämningar i Lisam

Publicera nyheter i Lisam kursrum

Snabblänkar i Lisam

Dokumenthantering i Lisam

Det här är andra avsnittet i en serie Lisam-snack.

Jag som har spelat in dessa intervjuer heter Stina, jobbar som IT-utbildare och håller kurser i Lisam. Jag tycker att Lisams kursrum har stor potential, men att den kan vara svår att upptäcka på egen hand. Bland annat eftersom att vi har så lite insyn i varandras kursrum. Därför skickade jag ut en förfrågan till några Didacticum-kollegor om jag kan få göra ett studiebesök i deras kursrum.

Den här gången har jag träffat Mikael Axin som undervisar inom maskinelement, produktutveckling och hydraulik. I vårt samtal berättar Mikael om hur han använder Lisam för att hantera kursens informationsflöde, så att studenterna har koll på det de behöver vid rätt tidpunkt.

Då Mikael är lite utav en expert på Lisams Test-funktion så passade jag såklart även på att ställa frågor om det. Han använder test för att utmana studenterna att ta sina kunskaper till nästa nivå, så att de kommer väl pålästa inför både laborationstillfällen och examinationen. Men hur motiverar man studenterna att göra den extra ansträngningen?

Relaterade verktygsguider

• Skapa en sida i Lisam
• Måste startsidan i ett kursrum se ut som den gör?
• Publicera nyheter i Lisam kursrum
• Länkar i Lisam
• Test i Lisam